Mapping Plus và tương lai của công nhận học thuật
Trong giáo dục đại học truyền thống, công nhận học thuật thường được thực hiện thông qua việc so sánh chương trình, thời lượng học và cấu trúc tín chỉ. Cách tiếp cận này phù hợp trong phạm vi một hệ thống giáo dục tương đối đồng nhất, nhưng lại gặp nhiều hạn chế khi áp dụng trong bối cảnh quốc tế, nơi các hệ thống đào tạo có sự khác biệt đáng kể về cấu trúc và phương pháp.
Sự phát triển của giáo dục đại học số đặt ra một yêu cầu mới: cần có một cơ chế công nhận học thuật linh hoạt hơn, tập trung vào đầu ra học tập và năng lực thực tế, thay vì chỉ dựa vào hình thức đào tạo. Mapping Plus ra đời từ nhu cầu đó.
Bạn có thấy dấu cộng (+) bên cạnh logo của SwissEdu không? Nó chính là biểu tượng của Mapping Plus.
Từ đối chiếu hình thức đến đối sánh học thuật
Trong nhiều trường hợp, việc công nhận học thuật bị hiểu nhầm là quá trình “chuyển đổi” hay “so sánh tương đương” giữa các chương trình đào tạo. Cách hiểu này thường dẫn đến việc tập trung quá mức vào tên môn học, số tín chỉ hoặc thời lượng học, trong khi bỏ qua yếu tố cốt lõi là năng lực mà người học đạt được.
Mapping Plus thay đổi logic này bằng cách chuyển trọng tâm từ đối chiếu hình thức sang đối sánh học thuật. Thay vì hỏi chương trình được dạy như thế nào, cơ chế này đặt câu hỏi chương trình giúp người học đạt được những năng lực gì và ở mức độ nào.
Mapping Plus là gì trong bối cảnh giáo dục đại học số
Mapping Plus có thể được hiểu là một động cơ đối sánh học thuật, cho phép cấu trúc hoá và so sánh kết quả học tập dựa trên chuẩn đầu ra, năng lực và mức độ đạt được. Cơ chế này không thay thế thẩm quyền công nhận của các đại học, mà cung cấp căn cứ học thuật rõ ràng để các đại học đưa ra quyết định công nhận trong phạm vi của mình.
Điểm khác biệt của Mapping Plus nằm ở chữ “Plus”:
- không chỉ đối sánh một lần ở giai đoạn cuối,
- mà cho phép đối sánh liên tục trong suốt quá trình học tập,
- và mở rộng khả năng công nhận trong nhiều bối cảnh sử dụng khác nhau.
Vai trò của Mapping Plus trong công nhận xuyên biên giới
Trong môi trường giáo dục xuyên biên giới, các hệ thống giáo dục có thể không công nhận lẫn nhau về hình thức văn bằng, nhưng lại có thể đối sánh về năng lực và đầu ra học tập nếu có đủ thông tin và căn cứ.
Mapping Plus hỗ trợ quá trình này bằng cách:
- chuẩn hoá cách mô tả năng lực và kết quả học tập,
- liên kết các kết quả đó với các khung năng lực được thừa nhận,
- và tạo ra ngôn ngữ học thuật chung để các bên có thể trao đổi và xem xét.
Nhờ đó, việc công nhận không còn phụ thuộc hoàn toàn vào nguồn gốc chương trình, mà dựa nhiều hơn vào giá trị học thuật thực tế của kết quả học tập.
Cách SwissEdu⁺ triển khai Mapping Plus
Trong mô hình giáo dục đại học số, SwissEdu⁺ triển khai Mapping Plus như một phần cốt lõi của hệ thống học thuật. Người học được đánh giá dựa trên chuẩn đầu ra và năng lực cụ thể, các kết quả này được xác thực và cấu trúc hoá để có thể đối sánh.
SwissEdu⁺ không đưa ra quyết định công nhận cuối cùng, mà cung cấp bộ dữ liệu học thuật và bằng chứng đánh giá để các đại học đối tác xem xét. Điều này giúp đảm bảo rằng việc công nhận:
- dựa trên căn cứ rõ ràng,
- tôn trọng thẩm quyền của từng đại học,
- và giảm thiểu rủi ro hiểu sai hoặc công nhận hình thức.
Mapping Plus và tương lai của công nhận học thuật
Khi giáo dục đại học tiếp tục số hoá và toàn cầu hoá, nhu cầu công nhận học thuật linh hoạt sẽ ngày càng tăng. Các hệ thống chỉ dựa vào đối chiếu hình thức sẽ khó đáp ứng được sự đa dạng của người học và chương trình đào tạo.
Mapping Plus đại diện cho một hướng tiếp cận mới, trong đó công nhận học thuật được xây dựng trên nền tảng năng lực, đầu ra và khả năng xác thực, thay vì chỉ dựa vào tên gọi hay cấu trúc chương trình. Đây không phải là sự thay thế cho các hệ thống công nhận hiện hữu, mà là một lớp bổ sung giúp các hệ thống đó vận hành hiệu quả hơn trong môi trường số.
Kết luận
Mapping Plus phản ánh một bước tiến trong tư duy công nhận học thuật, phù hợp với bối cảnh giáo dục đại học số và xuyên biên giới. Bằng cách tập trung vào đối sánh năng lực và đầu ra học tập, cơ chế này mở rộng khả năng công nhận mà vẫn tôn trọng thẩm quyền và tính độc lập học thuật.
Trong mô hình giáo dục đại học số, SwissEdu⁺ sử dụng Mapping Plus như một công cụ học thuật trung lập, hỗ trợ các đại học đối tác đưa ra quyết định công nhận dựa trên căn cứ rõ ràng và có thể xác thực. Chính cách tiếp cận này tạo nền tảng cho tương lai của công nhận học thuật trong kỷ nguyên số.
