Ai phù hợp với DBA Bespoke™?

Không phải ai muốn học DBA cũng phù hợp với DBA Bespoke™. Một chương trình được thiết kế riêng thường đòi hỏi người học phải có nhiều hơn mong muốn lấy bằng. Họ cần có nền tảng thực tiễn, một vấn đề đủ rõ để nghiên cứu, khả năng theo đuổi công trình dài hơi và sự sẵn sàng để nhìn lại kinh nghiệm của mình bằng con mắt phản biện. Vì vậy, câu hỏi “ai phù hợp” cần được trả lời cẩn trọng, thay vì biến DBA Bespoke™ thành một lựa chọn dành cho tất cả mọi người.

Người đã có kinh nghiệm quản trị đáng kể

DBA Bespoke™ phù hợp nhất với những người đã có trải nghiệm quản trị thực tế ở mức đủ sâu. Đó có thể là CEO, nhà sáng lập, giám đốc điều hành, quản lý cấp cao, chuyên gia tư vấn, chủ doanh nghiệp, hoặc người đang phụ trách một lĩnh vực chiến lược trong tổ chức.

Điểm quan trọng không chỉ là chức danh. Một chức danh lớn chưa chắc tạo ra đề tài tốt. Điều cần thiết hơn là người học đã từng đối diện với các vấn đề đủ phức tạp: tăng trưởng, tái cấu trúc, chuyển đổi số, phát triển đội ngũ, mở rộng thị trường, đổi mới mô hình kinh doanh hoặc quản trị thay đổi. Những trải nghiệm này tạo ra nền tảng để người học đặt câu hỏi nghiên cứu từ thực tiễn, thay vì bắt đầu hoàn toàn từ lý thuyết.

Người có vấn đề nghiên cứu thật

Một học viên phù hợp với DBA Bespoke™ thường không chỉ nói “tôi muốn học Tiến sĩ”, mà còn bắt đầu bằng một câu hỏi nghề nghiệp chưa được trả lời đến cùng. Ví dụ, vì sao doanh nghiệp khó nhân rộng mô hình vận hành, vì sao đội ngũ quản lý cấp trung không thực thi được chiến lược, hoặc vì sao chuyển đổi số không tạo ra thay đổi hành vi trong tổ chức.

Những câu hỏi này chưa phải là đề tài luận án ngay lập tức, nhưng chúng là điểm khởi đầu tốt. Theo Booth, Colomb, Williams, Bizup và Fitzgerald (2016), một vấn đề nghiên cứu tốt không chỉ phản ánh điều người viết quan tâm, mà còn cần cho thấy vì sao vấn đề đó đáng được người khác quan tâm. Với DBA, “người khác” có thể là cộng đồng quản trị, doanh nghiệp tương tự, nhà nghiên cứu ứng dụng hoặc chuyên gia trong ngành.

Người sẵn sàng để kinh nghiệm bị phản biện

DBA Bespoke™ không phù hợp với người chỉ muốn dùng luận án để khẳng định lại những gì mình đã tin. Người học cần sẵn sàng để kinh nghiệm của mình được kiểm tra bằng dữ liệu, lý thuyết và phản biện học thuật. Đây là điểm rất quan trọng với nhóm lãnh đạo, vì kinh nghiệm càng sâu thì niềm tin cá nhân đôi khi càng mạnh.

Một người phù hợp với DBA Bespoke™ là người đủ tự tin để đưa vấn đề của mình vào nghiên cứu, nhưng cũng đủ khiêm tốn để chấp nhận khả năng dữ liệu sẽ cho thấy điều khác với giả định ban đầu. Mezirow (1991) cho rằng học tập chuyển hoá ở người trưởng thành thường bắt đầu khi người học xem xét lại các giả định nền tảng của mình. Với DBA, quá trình này có thể trở thành một phần rất giá trị của hành trình nghiên cứu.

Người có mục tiêu sử dụng luận án sau tốt nghiệp

DBA Bespoke™ đặc biệt phù hợp với người không muốn luận án chỉ dừng ở ngày bảo vệ. Có người muốn phát triển hồ sơ chuyên gia. Có người muốn xây dựng mô hình tư vấn. Có người muốn phục vụ giảng dạy, công bố, cải tiến doanh nghiệp hoặc tạo ra tài sản tri thức cho tổ chức.

Trong hệ sinh thái SwissEdu⁺, DBA Bespoke™ có ý nghĩa khi người học có mục tiêu đủ rõ để lộ trình nghiên cứu được thiết kế có định hướng. Điều này không có nghĩa là mọi luận án đều phải thương mại hoá hoặc công bố quốc tế. Nhưng người học nên biết công trình của mình sẽ phục vụ điều gì, để ngay từ đầu có thể chọn đề tài, dữ liệu và phương pháp phù hợp hơn.

Người chưa phù hợp cũng cần được nói rõ

Một chương trình nghiêm túc không nên cố gắng phù hợp với tất cả mọi người. DBA Bespoke™ có thể chưa phù hợp với người chưa có kinh nghiệm quản trị đủ sâu, chưa có vấn đề nghiên cứu rõ, chỉ quan tâm đến việc hoàn tất nhanh, hoặc không sẵn sàng đầu tư thời gian cho đọc, viết, phân tích và phản biện.

Nói rõ điều này không làm chương trình kém hấp dẫn. Ngược lại, nó giúp chương trình được hiểu đúng hơn. Một lộ trình cá nhân hoá chỉ có giá trị khi người học có đủ nền tảng để cá nhân hoá trở thành nghiên cứu nghiêm túc, thay vì chỉ là sự linh hoạt về hình thức.

Kết luận

DBA Bespoke™ phù hợp với những người đã có kinh nghiệm, có vấn đề thật, có mục tiêu sử dụng luận án và sẵn sàng để kinh nghiệm của mình được kiểm tra bằng phương pháp học thuật. Đây không phải là chương trình dành cho người chỉ tìm một con đường dễ hơn để có học vị Tiến sĩ. Giá trị của DBA Bespoke™ nằm ở việc giúp đúng người học chuyển thực tiễn quản trị thành tri thức có thể phản biện, chia sẻ và tiếp tục phát triển sau tốt nghiệp.

Tài liệu tham khảo

Booth, W. C., Colomb, G. G., Williams, J. M., Bizup, J., & Fitzgerald, W. T. (2016). The craft of research (4th ed.). University of Chicago Press.

Mezirow, J. (1991). Transformative dimensions of adult learning. Jossey-Bass.